cpa和考研，cpa和考研哪个难度大
Q1：CPA的不同学科特点是什么？
A1：《会计》是基础，也是注会第一场硬仗。
（1）学科特点
《会计》要考基础会计，中级财务会计，成本会计和高级财务会计的内容，可以看出 CpA《会计》是相关知识的大百科全书。会计学习难度是比较大的。需要一定会计基 础知识，所以没有基础的人最好看看企业会计学、新准则应用指南，准备必要的知识基础。 因此学习会计一般是需要花费比较多的时间。
（2）学科关联度
《会计》科目具有与 CPA 其他科目知识关联较大的特点。 学习会计要认真看看税法中许多税收法律的基础知识，特别是企业所得税的规定，因为会计中涉税处理尤其是边延所得税处理是个难点也是重点，从会计和税法的处理实质和 差异入于才是学好暂时性差异的关键。
深刻把握好税法中收入确认、费用扣除的一些具体 规定，重点注意对于费用的扣除问题，这个是和会计产生差异最多的地方，比如固定资产 折旧、无形资产摊销、预计负债支付、资产减值损失等等。
税法强调一个纳税能力和谨慎的原则，所以对于会计估计、不确定的支付、分期收款事项等都会存在差异，在学习会计 的时候重点理解和体会税法和会计的差异，对于理解会计中的涉税会计处理、边延所得税处理等都有好处。
这种比较的思路也可以运用在其他章节的学习中，前后章节相似内容的异同点，和资产类型的关系，和企业持有意图的关系等等，尽量多思考和总结，才能从根本上理解历史成本法、公允价值法、实际利率摊销法等计量方法的本质，应对具体资产的时候就能“以 不变应万变”。
会计科目也是审计科目的学习基础。因为审计从事的工作是对会计工作的审核，从这个角度来说，做会计应该要了解和掌握基本的会计知识和理论。
（3）科目考试特点
会计这个科目可以说是考试中最为难考的一个科目。主要是由于会计考点比较多，各种考点复合在一起考核的可能性很高。因此，在考前冲刺阶段应该重视习题训练，掌握解题技巧，能举一反三，触类旁通。
《 审计》是关键，也是注会最难一仗。
（1）学科特点
很多学习过审计的同学都说审计是一门很枯燥的学科，因为审计很抽象，内容比较空洞，大部分人没有审计的经验，对于审计流程、考虑原则、具体实施等等都没有清醒的认识，导致学习好多遍都是云里雾里。
没关系，首先学习审计就要做好长期战斗的准备，教材看三四遍很正常，课件听三四遍也很正常，不过每次都要求有不同的收获。
学习审计科目，不背诵是肯定不行的，但是思考和总结是必要的，遇到审计程序和基 本概念要结合老师的讲解，并用自己的方法理解，这样可以让背诵更为简单，对知识点的 掌握更为深刻，不容易遗忘。
在学习中要善于利用多种理解方式学习，比如说为什么面向公众的审计和面向特定使用者的审计对注册会计师的独立性要求不一样？
根本原因就在于沟通问题，不管你怎么说公众都有理由相信你是骗子，所以一些嫌疑都要避免，因此不管是形式上还是实质上都应该和被审计单位划清界限，有一点瓜葛还要证明是正当渠道：对于特定使用者就不一样了。
大家可以坐下来吃饭喝酒，什么问题都不是问题，所以只要原则问题不违背就什么都好，所以两者独立性很明显会有差异。类似这样的理解方法多的是， 有人可能会说太浪费时间，其实是磨刀不误砍柴工，形成学习习惯以后就会轻松很多。
（2）学科关联度
审计学习是难度比较大的科目，需要一定的会计基础。审计工作是在会计工作基础上进行的，因此如果有一定会计基础学习审计可能更为轻松。
在学科组合上，学习审计最好有一定的会计基础，学习顺序应该是在会计之后或者一起学习，如果审计和会计一起学习， 学员一定要注意在科目选择上不要太多，如果一起学习的时候也应该搭配选择背诵不是很多的经济法科目。
因为审计是需要背诵的，最好选择知识关联性较大的科目（公司战略与 风险管理），或计算较多的科目（税法）公司战略与风险管理与审计科目的联系比较大，主要在风险管理部分。
风险管理部分的知识讲述的是内部风险控制制度知识，以及风险管理的操作，这些知识和审计的很多知识是从企业业务风险的两个角度来阐述同一件事情，可以说学习了一个内容对另一个内容的理解是非常容易的。审计和其他科目的关联度较小。
（3）科目考试特点
审计单纯从考试的难度来说是比较简单的，我们认为审计考试难度比税法，比财务管理都要低。主要因为审计考点比较集中，考点复现率高，甚至考察方式都很雷同。
因此只要学员能坚持学习审计，搞懂审计的基本知识，最后走上考场，合格就大有希望了。审计是决定性。拿下会计和审计以后，注会考试便没有大的战役了，因此学员朋友务 必要重视审计的学习，在审计学习过程中遇到挫折轻易不要放弃。
《财务成本管理》是难点，也是注会最后的大仗。
（1）学科特点
首先《财务成本管理》这个科目是很多部分的知识杂粮在一起的一个科目。包括了传统的财务管理学的知识，成本会计，管理会计以及金融投资学的知识，包含的知识内容一点都不比会计和审计学科少。
特别是金融投资学的知识，这部分内容由于平时不会接触， 理论上也讲的很不容易识记，因此比较难于理解。学习中应该多注意此部分知识。其次《财务成本管理》还是需要学员有一点点的数学逻辑思维和数学动手能力（主要 是指基本的概率统计的知识），因而财管涉及到很多的计算和演练。
除此之外，《财务成本管理》显著的特点就是公式很多。但是从单一公式的复杂程度 上还是比较简单，同时公式间相互联系的也很多。
学习中应该注重对单一公式核心实质的理解，注重公式之间的联系分析，比如改进的财务分析体系公式与资本资产定价模型都是 一样的道理，同样是在一定无风险利率基础上增加一个风险溢价或者附加，这种认识有利 于从根本上认识公式体现的意思。
另外期权中比较复杂的布莱克公式模型也同样隐藏着很简单的道理：股票可能价格－执行价格现值，只要你掌握住这个实质，再去理解每个部分 就很容易了，无非就是公式中计算现值的方法比较特殊。
（2）学科关联度
《财务成本管理》和会计、税法的联系相对较大。财管中比较复杂的价值评估、筹资、融资等章节内容，涉及的会计和税法内容更多，之所以难以理解是因为对会计和税法内容 的不熟悉，所以学习感觉到瓶颈的时候可以考虑补充一下相关的会计税法知识，能够帮助你渡过难关。
有人说公司战略与风险管理这个科目不是从财管科目中分离出知识组合而成的吗？他们管理不是应该更大吗？实质上财管更多是在微观操作层面上的管理分析、决策。战略科目更多是宏观层面上公司战略分析，战略的制定和实施。因此两科目内容关系并不是很大。
因此学习顺序应该在会计和税法之后，在不考虑需要大运算量的因此，财管，会计、 税法也适合同一年报考。
（3）科目考试特点
最后《财务成本管理》考试运算量是比较大的，因此学习重要的是要多练习，其他科目来说练习时间占据总体学习时间 40%，财管需要占据到 60%左右，有的人把财管当数学来学习也是不无道理的，公式如何熟练运用？理解是前提，练习是重点，争取不管从理解还 是运用都能收放自如，那么财管学习就到家了。
《税法》是局部大仗。
（1）学科特点
CPA《税法》教材是中国税法的大百科全书，几乎把中国全部的税收法律制度均有涉及。这是一门需要理解记忆和计算相结合的科目。
（2）学科关联度
税法内容可以促进会计的学习，但是重点学习应该放在会计之后。单从学习上来说，税法相对于CPA其他五门来说，既要记忆理解相关法条，又要结合运用计算，不像经济法偏重记忆，财管偏重运算。
（3）科目考试特点
从考试命题的趋势来说，旧制度考试时代，税法考试往往运算量很大，导致考试时间不够用。新制度考试侧重全面考核、重点突出、综合运用的难度较以往有所降低。
新制度时代尽管难度有所降低，但税法考试题量仍然不少，相当考验考生做题的熟练程度。很多 考生均反映，很难在 2 个小时的时间里完成考卷全部内容。
《经济法》是遭遇战。
（1）学科特点
《经济法》科目被誉为 CPA 老牌科目中最简单的一门科目。这其实是一个误区，经济法简单只是相对的，经济法的内容知识点较多，需要背记的内容也很繁多，大部分应当记 忆的内容都需要“死记硬背”，在近年来的考试中经济法考试开始趋于案例分析型。
因此，《经济法》这个科目应当更注重对法理的学习，关键是在对法律、法规条文的理解，并应 用于对实际问题的分析、解答当中。
（2）学科关联度
经济法科目超然独立，与其他科目的内容关联不大。
（3）科目的考试特点
经济法“最简单”，因此，经济法也是最不受考生重视的科目。看每年的通过率就知道了，经济法并不比其他科目通过率高多少，再加上科目简单报考基数大的因素，经济法 和其他科目几乎处于平等的地位了。感觉简单是好事，但不重视是不对的。
《公司战略与风险管理》是歼灭战。
（1）学科特点
公司战略与风险管理是新增科目，从 2009 年教材的内容来看，整体篇幅不大，而涉及 的内容又比较多，因此每部分的内容深度并不是很深。
建议大家把教材分成两部分来学习。 第一部分就是关于战略的内容，按照环境分析、战略制定、战略实施、战略控制的顺序来 掌握。后面几章按照内部控制、风险管理。
（2）学科关联度
公司战略与风险管理与审计的关系较为紧密。
（3）科目的考试特点
战略由于是新开考科目，在最初两年，偏向与考点知识直接考查，近年来，随着考试的深化，战略科日的考题越发偏向与案例型，考核的内容也越来越复杂。
《综合阶段测试》是胜利会师。
综合阶段测试属于顺理成章的事情，综合阶段测试虽然综合了各个科目的内容，但终究属于是“乌合之众”，没有一个统一的主线和领导，所谓群龙无首形不成战斗力，有的只 是吓唬人的老虎架子。
综合阶段测试会确实会结合很多实务知识考核，但是考试毕竟是 考试，实务方面的也也会点到为止，有专业阶段的知识基础和适当的培训学习，每个人都 能够胜任综合阶段考试的要求。所以应对综合阶段考试重要的不是专业知识，而是应对考试的信心！
但是需要注意的是近年来英语考题分值越来越高，2013 年考题分钟占到 22%。考生应该 加强英语答题能力的锻炼。
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