特殊教育考研(特殊教育考研可以考哪些学校) _中国政法大学在职研究生
特殊教育考研，特殊教育考研可以考哪些学校
教师是筑梦人，承担着为党育人、为国育才的光荣历史使命，承担着塑造灵魂、塑造生命和塑造新人的时代重任。加强师德师风建设，是深入贯彻落实以德治国重要思想、教师干事创业、学生健康成长的需要，是带动校风学风整体建设、推进社会文明的需要，更是筑牢民族振兴、社会进步的基石。
师德师风教育集中整治活动。按照教体局安排，为整顿师风，加强师德建设，进一步丰富师德内涵、提升师德境界，结合平桥区特殊教育学校教师队伍实际，特制定暑期”师德师风教育集中整治活动”方案，开展活动。
6月25日上午，陈林校长做动员报告，平桥区特殊教育学校师德师风教育整治动员大会正式启动，区教体局邹春生副局长和陈灵芝主任到场指导，邹局长在会上做出重要讲话：平桥教育蓬勃发展，广大教师功不可没，加强师德师风建设需要我们不懈努力，师德师风整治势在必行;并在会上提出几点意见：要围绕主体，扎实学习;突出实效，弘扬师德;挖掘典型，树立形象;统筹做好暑期工作，安全排查;疫情防控常态化，对学生进行防溺水宣传教育。
接下来，沈琳琳副校长领学(教体办师〔2022〕46号)、2022年6月14日平桥区教体系统校园安全暨整治民生领域腐败问题以案促改警示教育大会上刘浩局长和瞿正高书记的讲话稿。
要加强师德教育，全面提升教师职业道德素养，倡导师德尊严，不断增强教师幸福感成就感，荣誉感;完善师德管理，确保师德师风建设取得实效;25日下午，陈林校长领学：教育部等七部门 2019 年印发的《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，会后全体教师撰写心得体会。
准则是教师职业行为的基本规范。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。制定教师职业行为准则，明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，是对广大教师的警示提醒和严管厚爱，是深化师德师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛的、育人水平高超的高素质队伍的关键之举。6月26日上午，沈琳琳副校长领学：教育部 2018 年印发的《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《教师法》，全体教师认真学习并做好学习记录。
青少年是祖国的希望，是未来的栋梁，他们的成长教育是学校和社会关注的重点，教师作为一支高素质的社会队伍，关注青少年儿童的成长，维护青少年儿童的合法权益，是我们这个社会的共识，也是需要我们努力去做的事情。6月26日下午，在杨鹏副校长的带领下，全体教师认真学习了《中华人民共和国未成年人保护法》并在会后撰写心得体会。
6月27日上午，肖贵仁主任领学：中共中央、国务院 2020 年印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》、《中华人民共和国教育法》。
6月27日上午，平桥区特殊教育学校全体教师一起观看”牢记领袖嘱托，拥抱美好假期”思政课集中备课活动。
教师是教育发展的第一资源，是国富民强、民族振兴、人民幸福的重要基石，师德修养在教师素质中居于核心位置，秉承”价值引领，确保方向””遵循规律，知行合一””学生为本，立德树人””系统设计，循序渐进”的理念;6月27日下午，张国强主任领学：教育部办公厅 2020 年公布《中小学教师培训课程指导标准(师德修养)》，会后全体教师撰写心得体会。
6月27日下午，学校进行了”平桥区特校校园摄影大赛”初筛，本次活动主要从”我眼中的校园””我身边的人和事”两个方面来拍作品，”生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”,拍学校的一草一木，原来我们学校比我们想象中还要美，拍师生生活中的点点滴滴，原来我们的课余生活还发生了那么多有趣的事情;本次活动丰富了老师们的课余生活，也增进了师生之间的感情。
作为一名教师，应严格遵守义务教育法，依法执教，爱岗敬业，做到既教书又育人，为培养新一代而做出最大的努力。6月28日上午，潘传华副主任领学《义务教育法》。
教师健康的心理是学生心理健康的保证，是教师完成工作职责的前提条件，教师职业的特殊性决定了教师必须具备比常人更好的心理素质。教师保持健康的心理不仅有利于教师自身的生理健康，有利于提高工作效率，而且有利于促进学生心理健康发展。6月28日上午，心理辅导教师李前老师领学师德师风教育之教师心理健康。
6月28日上午，平桥区特殊教育学校表彰了张国强老师”市先进个人”，邱鑫老师”区班主任基本功大赛三等奖”，袁媛老师”省优质课大赛一等奖”，周宇老师”区德育先进个人”。
6月28日上午，平桥区特殊教育学校召开第五届教师代表大会，会上全票通过了区特校2022年秋季新课程课程设置方案。
“无德无以为师”，真正优秀的教师，要以身作则，率先垂范，要加强师德修养，注重小节，增强规范意识，树立全面育人的正确观念，坚决不做与教师职业身份不相符的事情，坚决不出现违反职业道德的行为。6月28日下午王喻珍副主任领学：(教师〔2022〕492号)、信阳市教体局办公室关于印发《教育部公开曝光违反教师职业行为十项准则典型案例》，并撰写心得体会。
师德即师魂，教师职业道德是作为一个教师必须严格遵守的行为准则。6月29日上午，周玲玲主任领学：河南省教育厅关于印发《河南省实施〈中小学教师违反职业道德行为处理办法〉细则》，《河南省实施〈幼儿园教师违反职业道德行为处理办法〉细则》。
每个孩子都是不可复制的唯一，每个孩子都是一个家庭的整个世界，安全无小事，让我们携起手来，提高安全防范意识，珍爱生命，预防溺水，我们要一如既往的重视防溺水安全，教育孩子做到”六不一会””四个牢记”，守护我们的”未来和希望”!6月29日上午，学校安全员李子懿老师领学《区特校师德师风安全教育》，《未成年人学校保护规定》，《防溺水教育》，《防性侵教育》。
6月29日下午，平桥区特殊教育学校三位老师进行先进师德事迹宣讲，刘翟娟老师《托起明天的太阳》，从她的述说中，我们听出了她对特殊教育事业的热爱，听出了她对特殊孩子的耐心与热忱;她发扬着”捧着一颗心来，不带半根草去”精神;袁媛老师的《培智教育随笔》，分享的是她对班级管理的心得，对培智教学的独到见解，一字一句，尽显专业精神;翟丽婷老师分享的《用心陪伴 用爱守护》记录了一个唐氏综合症学生一年的生活点滴，进步与变化，做到了爱心、耐心、细心、专心、信心。她们在平凡的教育教学岗位上谱写了一页页”爱的教育”，用实际行动展现了我们特教教师的新形象。
教育事业是神圣的，教师的职业道德是崇高的，教师的责任是重大的。为了全面提升师德水准，弘扬高尚师德，抵制不良师风，建设一支职业道德优良、业务精湛、忠于人民教育事业的高素质的教师队伍，平桥区特殊教育学校教师对社会、家长、学生郑重承诺：为人师表;关爱学生;廉洁从教;尊重家长;爱岗敬业，乐于奉献;团结协作、互相关心;勤奋好学、精益求精;为学生的健康成长和生活的需要，及时提供物质上的保证;对校内的各项设施、设备定期做好保养和维修工作，保障学生在安全、舒适、愉快的环境中身心健康的成长。6月30日上午，王蕾副主任领学并带领全体教师签下师德师风承诺书。
6月30日上午，陈林校长，沈琳琳副校长，杨鹏副校长为平桥区特殊教育学校首次摄影大赛优秀作品和优胜作品颁奖。
7月1日-4日，平桥区特殊教育学校全体教师撰写心得体会和自查反思报告，学校师德师风教育整治活动领导小组做好活动记录，并给2021-2022学年度教职工师德评估考核备案表打分，相关档案材料整理归档，电子版发送教师教育股邮箱，平桥区特殊教育学校师德师风教育整治活动圆满结束。
做好师德师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们一定会坚持”特教、特色、特长”的发展方针，从点滴做起，持之以恒;让每个生命都绽放光彩;相信我们平桥区特殊教育学校的明天会更美好。
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