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354汉语基础——词汇1
01.
文字
1、文字
（1）定义：文字是记录语言的符号体系，是辅助语言起交际作用的工具。文字是在有声语言基础上产生，依附于语言而存在的。不记录语言单位的任何线条、图形、符号都不是文字。
（2）作用：文字是人类进入文明时代的标志。有了文字，就把语言的声音信息转化为视觉信息记录下来，使语言和被记录下来的内容传于异地异时，扩大了交际的范围，积累和保存了人类文化。
2、字体
字体是文字符号的体式。由于书写工具和承载材料不同等原因，一种文字往往有多种不同的符号体式。这些不同的符号体式 随着时代的发展而更迭，有的时候几种符号体式在同一时代并存，以一种为主要通行文字。文字符号体式的差异包括许多方面，例如笔画粗细、弯直的形状特征，字的整体形态，组字成分的组合、安排，等等。
3、甲骨文
（1）定义：刻在龟甲、兽骨上的文字的通称，是我国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字，1899年发现于河南省安阳市小屯村。
（2）特点：A、有些象形字只注重突出实物的特征，而笔画的多少、正反向背却不统一。
B、一些会意字，其结构部件不要求固定，所以异体字非常多。
C、甲骨文的形体，往往是以所表示实物的繁简决定大小。
D、笔画较细，方笔居多。
4、金文
（1）定义：是指铸刻在殷周青铜器上的文字。周以前把铜也叫金，所以铜器上的铭文也叫就叫金文或者吉金文字。又因为这类铜器以钟鼎上字数最多，所以也叫钟鼎文。金文应用的年代，上至商代早期，下至秦灭六国。
（2）特点：A、字的象形程度降低，笔画粗细不像甲骨文那么悬殊。
B、新的象形字很少再出现，形声字大大增加。
C、字的结构趋于稳定，异构字相对减少。
D、由于书写材料和书写方式的变化，金文的笔画变得粗壮肥厚、圆浑丰润。
E、行款多为直书左行，排列更加整齐有规律。
5、小篆
（1）定义：是秦始皇统一中国后实行书同文时制定和使用的标准字体。（战国时期秦国的文字变化较小，我们把秦以外的诸侯国文字称为六国古文。秦国的文字叫大篆。）
（2）特点：A、形体规范。一个偏旁只有一个形体，确定了每个偏旁在汉字形体中的位置。
B、线条圆润。毛笔。
C、象形性弱。
（3）地位：小篆是汉字第一次规范化的字体。汉字到了小篆阶段，文字的符号性和规范性得到了很大的提高。
6、隶书
（1）定义：到了战国晚期，民间逐渐出现了一种篆书的速写字体，这就是隶书。得名是因为当时隶书的使用者都是地位低下的人，甚至其整理者也是徒隶。这个时期（包括西汉初年）的隶书一般称之为秦隶/古隶。随着秦王朝的灭亡，到了西汉中叶，经过200多年发展之后，隶书逐渐成熟，遂取代小篆，成为了一种正式字体。这时期的隶书被称作汉隶/今隶。
（2）特点：A、象形性消失。
B、书写笔画化。
C、结构有改变。
D、笔画有波磔。
（3）隶变：汉字由篆书向隶书的转变叫做隶变。隶变是汉字历史上形体最剧烈的变化。汉字经过隶变以后，就由古文字阶段发展到了今文字阶段，象形意味就基本消失了。所以，隶变是古文字与今文字的分水岭，在汉字的演变历史中具有重要地位。
7、楷书
（1）定义：是萌芽于西汉，流行于魏晋，成熟于隋唐的一种汉字书体。楷书的原意就是可以作为楷模的字体或有法度的字体，所以也叫真书、正书。
（2）特点：A、字体呈方形。
B、笔画平直化。
C、笔画更丰富。
（3）印刷体：三种，老宋体/宋体、仿宋体、正楷体。
8、草书
（1）定义：广义地说，自有汉字以来，各种字体都有草率的写法。到了汉代，“草书”成为一种字体的专称，说明它已经发展成一种具有特色的字体了。
（2）分类：草书共有三种：章草、今草和狂草。章草是就隶书加以变化的，起于汉代；今草是章草的继续，是楷书的快写体，从东汉末年流传至今；狂草是在今草的基础上产生的，兴于唐代。
9、行书：行书是介于今草和楷书之间的一种字体，可以说是楷书的草化或草书的楷化。行书大约是在东汉末年今草和楷书盛行的时候 产生的。
10、汉字的特点
（1）汉字是表意性质的文字：表音文字是用字母把语言的音素或音节直接地显示出来的一种文字。汉字的情况不同。古汉字的字形同语言里的词或语素的 意义有比较直接的联系。
到了现代，经过隶变和楷化的 汉字已经大大减弱了字形表意的直观程度，虽然占汉字极大比重的形声字的形旁似乎在表示字义的类属方面起着一定的作用。
汉字同汉语语音的联系不十分直接，用汉字写出来的书面材料，汉族不同方言地区的人可以按照自己的方言读出音来，汉族的后代也可以用现代语音阅读古代的典籍。不过，由于表意汉字不便于表音，所以不利于汉族人民的语音统一。
（2）汉字字形记录的语音单位是音节：从记录语音的角度看，许多拼音文字用字母代表语言的音素，一个 字母或字母组合代表一个（或几个）音素。汉字的字形却不是和语 言的音素相对应，而是和音节相对应，一个汉字代表语言里的一个音节，只有儿化中的“儿”字不代表完整的音节，是例外。
（3）汉字字形记录的语音单位是音节：平面型文字和线性文字有很大的不同。线性文字的字母之间像线条似地排列，自左向右或自右向左横向展开，或者自上而下纵向展开。汉字的构成成分则是横向和纵向同时展开，形成平面。这样，笔画的配合就可以比线性文字的字母排 列方式复杂，字形也丰富多样了。
（4）汉字记录汉语不实行分词连写：用拼音文字作为语言的符号体系，绝大多数用空隙表明词的界限，即在词内连着写，词与词之间分开写。如：he is a boy.汉字记录汉语不用空隙表示词的界限，而表示语素的界限。如：我爱学习。
汉字记录汉语不实行分词连写这个特点，对学习和阅读有些不便。书面语不显示词的界限，阅读时不容易掌握好句子里的停顿，有时甚至会误认词界，影响语意的理解。
11、汉字的结构
（1）内部结构：内部结构指一般所说的结构方式或造字法，是构造字形以记录汉语的方式、方法。
①古汉字的结构方式：象形——比照事物的形体，描画实物的形状。这种造字方法本身有很大的局限性，有的事物描画不出来，可以描画出来的又不便书写。
指事——用抽象的符号组成，或者在象形符号上加指示性符号。
会意——用两个或两个以上的图形会合成字。而用两个象形字或指事字会合成字，所“会”的“意”往往原来就是很牵强的，有时简直像猜谜。“间”原来的意思是间隙，门中见月，以示有隙。
形声——一个表意成分和一个表音成分合起来组成新字。
②今汉字的结构方式：形声、会意、合形合音合义字、变形字、用非音非意的符号（“乂”、“又” 等）同其他部件组合而成的字、草书楷化而成的字。
（2）外部结构：现代汉字的外部结构指的是字的外形结构，包括两个方面：一是结构单位，二是结构关系。
①结构单位：笔画和部件。
A、笔画（笔形、永字八法、笔顺）：
笔画：汉字的笔画是现代汉字成形的最小单位。
笔形：笔画是由点和线构成的，点和线的具体形状就叫做笔形。最基本的笔形有五种，即横、竖（也叫“直”）、撇、点、 折。此外还有三种一起构成汉字的八种主要笔形，提、捺、钩。永字八法：书法上用“永”字作为代表来概括这八种主要笔形，因此有“永字八法”之说。
笔顺：书写现代汉字时，笔画有先有后， 书写时的这种笔画先后叫做笔顺。
B、部件（偏旁、部首）：
部件：是汉字合体字中由一个以上笔画构成可以独立书写的组字单位。信息科学工作者往往把部件分为一级部件、二级部 件、三级部件等。
偏旁：指的是合体字进行第一次切分而产生的两个部分。
部首：是字典中为了给汉字分类而 确定的字类标目，是从分析字形结构而产生的。字典中的大多数 部首都是由汉字中有表意作用的偏旁充当的。可是独体字只能拆分出笔画，不能拆分出偏旁，为了分类方便，便把独体字的起笔笔形横、竖、撇、点、折也作 为部首的一种。
②结构关系
A、空间关系：现代汉字的笔画与笔画之间以及部件与部件之间存在着三种空间关系。
相离的关系
相接的关系
相交的关系
B、方位关系：方位关系是指合体字中部件的方位和部件之间的组合关系。
现代汉字有上下关系、左右关系和外内关系三种方位关系。
12、汉字的整理包括哪些内容？
精简笔画
精简字数
字形整理
13、汉字的标准化包括哪些内容？
定量
定形
定音
定序
02.
语素
1、定义：语素是最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。一般来说意义分两种：表示事物、现象的意义叫词汇意义，只表示语法作用的意义叫语法意义。例如，“书”是一个语素，它的语音形式是shu，它的词汇意义是“成本的著作”，语法意义是名词；“吗”的语音形式是“ma”，语法意义是表示疑问语气，没有词汇意义。
2、鉴定方法：替代法：要鉴定多音节语言单位是一个还是几个语素，可以使用“替代法”。例如要检验“汉语”，可以用已知语素进行双向替换。
3、（1）从音节多少：一个音节的语素是单音节语素。两个或两个以上音节的语 素是复音节语素。复音节语素又可分为双音节语素和多音节语素。
①单音节语素：这是汉语语素的基本形式，读出来是一个音节，写下来是一个汉字。
②双音节语素：读出来是两个音节，写下来是两个汉字，但是只表示一个意义。汉语的双音节语素主要有两种：
A、联绵字（也叫联绵词），指两个不同音节连缀成一个语素，表示一个意义，这是古代汉语的遗留。从两个音节的构造来看，可以分成：
a、双声联绵字，例如：秋千 蜘蛛 枇杷
b、叠韵联绵字，例如：橄榄 葫芦 玫瑰
c、非双声叠韵联绵字，例如：蝙蝠 珊瑚 囫囵
B、音译的外来词，例如：葡萄 安培 咖啡 马达
③多音节语素，基本上是音译的外来词，例如：巧克力 歇斯底里 可口可乐
双音节语素和多音节语素大都能独立成词，有的能同别的语素组合成词，例如：蜘蛛网 玫瑰红 巧克力饼干
（2）从构词能力：
A、能够独立成词，也能够同别的语素组合成词的语素是自由语素。
B、不能独立成词，只能同别的语素组合成词的语素是不自由语素。
（3）从语素组合所处的位置：
A、一个语素同别的语素组合成词的时候，有一定位置（或前或 后或居中）的是定位语素；
B、没有一定位置的是不定位语素。
a、位置在前的，如老 阿 第。
b、位置在后的，如头 子 化。
c、位置居中的，如和 跟 同 与。
（4）从语素表示的意义看，分为名素、动素、形素等。
4、音节、语素、汉字三者的关系
汉语语素的语音形式是音节，书面形式是汉字。一个汉字表示一个音节，多数汉字同汉语语素是一对一的关系， 但是也有别的情况。音节、语素、汉字三者的相互关系比较复杂，下面是常见的几种情况：
（1）一个音节写成一个汉字，表示一个意义，或者表示几个意义，而这几个意义是联系得起来的，这是一个语素同一个汉字 的关系。
（2）一个音节写成一个汉字，表示几个意义，而这些意义是联系不起来的，这是几个语素同一个汉字的关系。
（3）一个音节写成不同的汉字，但只表示同样的意义，这是一个语素同几个异体字的关系。
（4）不同的音节写成同一个汉字，表示的是同一个语素，这是一个语素和多音字的关系。
（5）不同的音节写成同一个汉字，表不同的意义，这是几个语素和一个多音多义字的关系。
（6）例外情况，疑难问题，在语言事实中是不少的。
①例如儿化音节，是在一个音节的末尾音附加卷舌动作，“儿” 不是一个单独的音节。盖儿 玩儿都是一个音节写成两个汉字，代表两个语素的例外情况。
②甭、俩等它们各代表一个语素。
03.
1、定义：词是代表一定的意义、具有固定的语音形式、可以独立运用的最小的结构单位。通常说出来的一句句的话，都是运用词或者词组构成的。
这可以从词的意义、声音形式和语法 功能三方面来说明：
①词可以分成“实词”和“虚词”两大类。实词主要是用来表示词汇意义的，这就是说，经常用来表示一个完整的、确定的和其他 词相对立的概念；虚词主要是用来表示语法意义的，这就是说，经常用来表示实词和实词在语句组织中的相互关系，或者表示句子当中的语气的。无论是实词还是虚词，在具体的句子组织中都有明确的意义。
②词，一般都具有完整、固定的声音形式；同时，这样的语音结构，一般也只有在它的末尾才容许有个停顿。
③在组织功能上，词可以作为句法成分。实词可以单独充当句法成分，虚词往往同实词一起充当句法成分。每一个实词都是作 为最小的独立单位充当语句组织里的一个成分。
2、词的确定方法
确定什么是词，最重要的是“可以独立运用的最小的结构单位”这一点。“独立运用”，排斥了比词小的单位；“最小”，排斥了比词大的单位。
（1）问答法：能够单用（即单独做句法成分或者起语法作用），能够单独回答问题（即单说，可以单独成句）的，是词。
（2）提取法：把一句话、一个句子中所有可以单说、可以充当句法成分的单位提开，剩下来不能单说而又不是一个词的组成部分的，是词。虚词就是用这个方法来确定的，例如上面例句中的“的”、“和”。
（3）扩展法：用扩展法来检查，某一个语言单位中间不能插入别的成分的是词。例如“白菜”不能扩展成“白的菜”，“铁路”、“挂图”、 “信纸”等都是如此。这里要注意的是：扩展之后不能改变意义。例如“马路”不能扩展，如果说成“马走的路”，意义就有了显著的 改变，所以“马路”是词。
3、词的构造
（1）从音节多少：单音词和复音词
①单音词就是由一个音节构成的词
②复音词则是指由两个或两个以上的音节构成的词。
（2）从语素多少：根据每个词的不同内部结构形式，可以把现代汉语的词分成单纯词和合成词两类。
①单纯词：由一个语素构成的词。例如：人 芙蓉 法西斯
A、联绵词指两个不同的音节连缀成一个语素，表示一个意义的词。
a、双声词：指两个音节声母相同的联绵词。
b、叠韵词：指两个音节的“韵”相同的联绵词。
c、其他：指两个音节声韵都不同的联绵词。
B、叠音词：由不成语素的音节重叠构成，重叠后仍只是一个双音语素，是单语素词，不 是词的形态变化。例如：猩猩 姥姥
C、音译的外来词，如：葡萄 咖啡 的士 沙发 尼龙 巧克力 歇斯底里
②由几个语素组合构成的词叫做合成词。例如 意义 自行车 社会主义
A、不定位语素连接定位语素构成的合成词，这就是一般所说的派生词。
a、定位语素在前的
现代汉语有“老”、“阿”、“可”、“反”、“非”、“泛”、“超”、“无”等。其中大部分既表示词汇意义，又表示语法意义。
b、定位语素在后的
定位语素在后的合成词在现代汉语中比较多，主要有“子”、 “儿”、“头”、“性”、“者”、”员”、“家”、“手”、“化”等。其中有的单纯 表示语法意义，有的既表示一定的词汇意义，又表示一定的语法意义。
此外，汉语中还有一些经常位置在两个语素中间的不自由语 素，即“里”、“得”、“不”等。用“里”构成的词含有贬义，如：傻里傻气 土里土气
用“得”“不”构成的词，如：吃不消、来不/得及、对不/得起
c、在一个不定位语素的前后都有定位语素的，这类合成词现代汉语中并不多。如：“反法西斯主义者”、“可靠性”等。
B、不定位语素相互融合构成的合成词，就是一般所说的复合词。
a、联合式
由两个语素并列融合而成。根据两个语素的意义关系的不同，它可以分为两类。一类是同义语素的联合，一类是反义语素 的联合。
b、附加式
语素之间有附加修饰的关系。这一类词经常是用前一个语素来修饰、限制后一个语素，而在整个词义的构成上，则以后一个语素为主。例如：红旗 草图 热爱
从意义上说，这类词的第一个语素可以从不同的角度来修饰、限制第二个语素。
c、补充式
语素之间有补充说明的关系。这一类词经常是用后面的语素来补充说明前一语素，在整个词义的构成上，以第一个语素为主。例如：改正 缩小 放大
这样的词都是动词，前一成分表示动作，后一成分表示动作的结果或趋向。它们中间的一些词在应用上往往可以插进“得”以表 示可能，插进“不”以表示不可能。
又如：船只 枪枝 房间
前一语素表示物件，后一语素原是物件的计量单位句法上只是动词、形容词后面可以带补语，而这里在构 词上，却是名词性的语素后边带着补充的语素。这样由“名•量”的补充式所构成的词，也许可以用来代表造句法和构词法在构造 方式上并不完全一致的现象。
d、陈述式
语素之间有陈述和被陈述的关系。这类词的前一语素是被陈述的对象，后一语素则是陈述部分。眼花 心虚 胆怯
e、支配式
语素之间有支配和被支配的关系。这类词的前一语素表示动作或行为，后一语素表示动作或行为所支配的对象。例如：带头 动员 签名
（定位语素与不定位语素的关系/注意点。
（1）现代汉语的定位语素大都是由过去的不定位语素变化而成的，是虚化的结果。由于它是一种处在发展中的现象，有的还在形成过程中，虚化程度各有不同，因此必须注意把它同一些并未虚化，而形式上同某些定位语素相同的词根区别开来。例如
“老鹰”的“老”不等于“老调”的“老”
“绿化”的“化”不等于“变化”的“化”
“桌子”的“子”不等于“棋子”的“子”
“创造性”的“性”不等于“男性”的“性”
“木头”的“头”不等于“香烟头”的“头”
不定位语素同定位语素的区别在于：定位语素的意义比较抽象、概括，有时仅仅表示语法意义；而不定位语素的意义则比较具体，都表示一定的词汇意义。
（2）有些定位语素仍然带有一些词汇意义。例如“阿”经常 带有亲热的感情色彩（试比较“姨妈”、“姨姨”和“阿姨”，“哥哥”和 “阿哥”）。
（3）定位语素在构词中经常具有类化的作用。例如凡是带 有“头”、“子”的词，一般都是名词；凡是带有“化”的词，一般都是动词；凡是带有“性”的词，一般都是表示抽象意义的名词。）
（1）四、词汇定义：词汇是语言的建筑材料，是语言中的词和词的等价物（固定 词组）的集合体。词汇也可以指某一个人所掌握的或者某一部著作里所使用的词语的总和。语言里个别的词，不能叫作词汇。
词汇学：研究词汇的学科叫“词汇学”，是语言学的一个部门。现代汉语词汇学以现代汉语词汇为研究对象，一般地说，它研究现代汉语的词的性质，词的构成，词义的性质，词义之间的关系，词汇的构成和词典编纂等等。词汇学的研究重点是实词。
4、词组
（1）定义：词由语素构成，词组由词构成。词组又叫“短语”，是大于词的语言单位，是由两个或两个以上的实词构成而不成为句子的语言单位。
词和词组的关系
（2）词和词组的区别与联系
区别：把词和词组区别开来，对于语言的分析和运用都有重大的意义。由于现代汉语的词汇里，由两个不定位语素构成的合成词占绝大多数，其中有些语素独立起来也就是词；同时，它们的构成方式又同词组的构成方式很相近，这就使得有些词和词组很容易相混。
①从意义、声音形式、语法功能方面看：
从意义方面来看，词组也是具有明确的概念的，如“感谢母亲”、“生产的知识”、“革命的意志”等等，但不是像词那样表示简单的概念，而是复合的概念。
从声音形式方面来看，词的内部不容许停顿，而词组内部可以停顿；比较一下作为词的“东西”和作为词组的“东西”。
从语法功能方面来看，词是句法结构中最小的独立运用的单位；词组也是句法结构中的运用单位，但不是最小的，可以从中再分析为词的单位，例如“感谢母亲”，可以分析出动词和宾语；“生产的知识”，可以分析出定语和中心语。
②从概念内容、音节特点和结合关系方面看：
词和词组在概念的表达上有一定的差异。词所表达的概念，一般是比较单纯、固定的，因此合成词里语素所表示的意义是融合在一起的，不是简单的相加。例如“黑板”不等于“黑的板”，是词；“白花”却等于“白的花”，是词组。
词的音节特点，也可以作为区别词和词组的参考条件。汉语的词多数是双音节的。因此双音节的形式，往往可以认为现代汉语里词的语音形式。但是，不能把这个特点看成是绝对的，因为并非一切双音节结构都是词，而词也不限于双音节结构。
词和词组的区别，最重要的是在于它们各构成成分之间的不同结合关系。合成词的各个成分之间，结合关系是很紧密的，不容许随便拆开来，或随意加进什么成分。例如“长短”，意思是指“长度”、“意外的变故”、“是非”等，所以不能拆开来解释，也不能说成“长和短”；作为词组的“长短”就不同，可以拆开来解释，也可以加进另一些词。
联系：
①词组的缩减和凝结
现代汉语中有些词组，特别是表示事物意义的词组，可以抽出其中的几个成分构成简称，这往往就是词组缩减构成新词的过程。例如：整风、安理会…
简称的形式，常见的有以下几种：
从全名中取中心成分。例如：中国人民解放军-解放军
省减两个并列成分中的共同语素。例如：中学小学——中小学
抽取词组中某些成分。例如：人民代表大会——人大/人代会 五月四日——五四
标数概括。例如：开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼——四呼
词组的缩减和简称的构成，对于语言的表达有一定的方便。但是，必须按照需要和明确、约定俗成的原则来进行。不能只图个人方便而任意生造。这样会增加表达和理解的困难，造成交际的麻烦和语言的混乱。从语言规范化的要求看，这是应该坚决反对的。
②词的拆散或分裂
某些合成词往往也可以拆开，在中间插进别的成分，例如：理发——理一次发 革命——革保守派的命 鞠躬——鞠个躬 看见——看得见、看不见 提高——提得高、提不高
把词拆散开来，插进别的成分构成词组，并不是词的本质特点，不是每一个词都可以这样拆散的。它的范围有限，只是少数的支配式和补充式的合成词才容许这样，而且插进去的词也有限制。正因为如此，必须坚决反对任意把词割裂开来。
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