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人生最美属青春，踏着如歌的旋律，科学在校园绽放。2021年12月5日，广西师范大学附属外国语学校第七届科技创新节在全校师生的翘首期盼中如约而至。活动中，附外学子们积极地投入到各项丰富多彩的科技竞赛活动中，让创新放飞梦想，拿知识武装自己，用智慧展开比拼，走进科学，体验科学，在校园内掀起了一个又一个“学科学、爱科学、用科学”的热潮。
活动当天，举行了简短而热烈的开幕式。广西师大附外党委书记王忠英在致辞中寄语同学们：“科技创新节的舞台已经搭好，帷幕也正在拉开。在这充满智慧和想象的科技创新节里，让我们为梦想插上智慧的翅膀，翱翔在知识与科技的海洋中，用我们灵巧的双手和活跃的大脑把我们的科技梦想变为现实，让科学精神在师大附外的校园里畅快地演绎，淋漓地发挥。”
王忠英书记致辞并宣布第七届科技创新节开幕
本届科技节以培养学生的科学素养为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，设有十三项大型科技竞赛活动。组委会统筹安排团委、德育处、教务处和总务处等部门提前进行精心筹备，详细地制定竞赛内容及流程，将竞赛项目与学科内容有机结合，既体现动手、动脑的智慧，又蕴含着科学道理和人文思想。
书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。本届科技创新节大大激发起同学们对科技创新、创新思维及创客活动的求知欲。大家踊跃地报名参加各项科技竞赛活动，作了充分准备，查阅了大量的资料、科学杂志和文献，并将书本中学到的知识灵活地运用到学习生活实践中。
走进科技世界，领悟科技魅力，体验成功的快乐。比赛中，附外学子们纷纷展开科技的翅膀，放飞科技的梦想，通过把所学的知识转化为能力，实现了从理性认识到实践的飞跃，并亲身体验其中的奥秘，享受制作过程中的快乐，最强大脑+科技创新CP，令人脑洞大开、惊叹不已！
接下来，让我们一起走进本届科技创新节，去感受和体验附外学子们是如何玩转“科技”的吧！
在生物实验室里进行的是初一年级“细胞结构软泥模型”制作比赛。选手们就地取材，利用可回收的生活废旧物品，采用粘贴，剪切，绘画、捏制橡皮泥等方式，现场完成细胞结构模型的制作。参赛选手除了对生物知识熟悉掌握，对设计、动手能力与团队配合都提出了更高的要求。
走进初二年级“米酒”制作比赛现场。看，参赛选手正在将糯米淘洗干净，浸泡、捞起、沥干和蒸熟，然后放入发酵用的干净器皿中，通过控制制作过程中的发酵条件和酒曲比例，酿造出的米酒清香甜爽、绵软醇厚、回味悠长。
抛石机作为古代应用广泛的重型兵器，蕴含着劳动人民丰富的智慧，是科学与技术发展的杰出代表。走进“抛石机攻城”比赛现场，这里早已是硝烟弥漫、炮火轰鸣、烽火连城。参赛选手们巧妙地使用一次性竹筷等环保材料并结合杠杆原理搭建重力式抛石机进行“攻城比赛”，以得分多者为胜。活动比拼的不仅仅是发射技巧和投射精准度，对于同学们的团队协作、大赛随机应变能力和心态调整等都提出了更高的要求与考验。
初一、初二年级“螺旋桨反冲小车”竞速比赛现场人气火爆，紧张刺激。参赛选手以小组形式组队参赛（每组2-3人），在90分钟内根据要求现场制作一辆尺寸不超过200*200*200mm的螺旋桨反冲小车，并按规则完成小车直线竞速比赛。
“鸡蛋撞地球”比轻比赛作为一项非常有趣的活动同样吸引了各年级的同学们热情参与。参赛选手们需要在现场设计和制作一个保护“鸡蛋”的装置，再将装有“鸡蛋”的装置从6米高处掉落到正下方直径3米指定区域，通过内置传感器测算“鸡蛋”所有的冲击力来判断装置保护鸡蛋的好坏，冲击力越小成绩越好。
高一、高二年级“纸桥承重”比赛要求选手自带工具使用组委会所提供的材料在120分钟内现场制作一座纸桥。在完成纸桥制作后，进行承重比赛。比赛成绩按测重车完全通过纸桥，其所承载最大重量为最终成绩。
与此同时，高一、高二年级“铁丝陀螺”比赛也正在开展中。参赛选手需要在规定时间内使用固定长度的铁丝做成陀螺。比赛中，会记录陀螺在一次启动后持续旋转总时间为成绩，旋转时间越长比赛成绩越好。
再来到“循迹小车”比赛现场，各年级参赛选手必须使用Mind+和Arduino板等编写循迹小车程序，使小车尽可能以最短的时间，从起点出发，正确跟踪轨迹并到达终点停下。紧张而刺激的比赛活动进一步拓展了同学们的思维和动手能力，激发出大家学习科学信息技术的兴趣和热情。
此外，其它的科技竞赛项目如“初一、初二年级电脑艺术设计（班徽设计）”、“高一年级“动植物细胞亚显微结构”物理模型比赛”、“高一、高二年级电脑艺术设计（班级文创设计）比赛”、“高二年级“生态缸”制作比赛”等正在如火如荼地进行中。同学们敢于想象、勇于尝试、富于创新，活学活用。大家置身于科技的海洋中、遨游在创新的世界里。在比赛中温故而知新，于交流探讨中成长进步，让科技创新的种子在心中生根发芽、茁壮成长。
王忠英书记走进比赛现场参观和指导
科学启迪智慧，科技创造未来。广西师大附外通过举办本届科技创新节，大大推进了素质教育建设，弘扬了科学精神，宣传了科学思想，传播了科学方法，激发出学生爱科学、讲科学、用科学的热情，提升了学生的科学文化素养，培养了学生的创新能力和实践能力，进一步营造出积极良好的校园科技文化氛围，充分展现出附外在科技创新和探究科学实践活动方面取得的丰硕成果。同时，对于广西师大附外积极探索德育新路子、新途径，形成“博学、广才、敦品、达人 ”绿色全人教育课程体系必将发挥重要而积极的作用。
文/摄：汉水别白（桂林智博文化传播运营团队）
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