地理学考研院校推荐，地理学考研院校推荐排名
为了读“透”、用“活”2022版义务教育地理课程标准，进一步推动“三个课堂”课程革命，准确把握学业检测方式和育人方向，促进教师教育教学能力整体提升，经开一校“名校+”教育共同体地理学科组开展了“对标新课标，扎实搞教研，齐心抓质量”系列教研活动。
课标读“新”，案例创“新”
依据开学初学科长制定的教研计划，10月13日，组内全体成员参加了“线上+线下”的学科组会，樊颖娟老师以“跨学科主题”为板块，带领大家学习了新课标。樊老师从“新课标的‘新’、解读的‘点’、创新性地使用教材、建立结构性思维”四个方面引领学习，并结合自己创作的案例进行生动展示。
教法有“心”，课堂展“新”
地理课堂应用希沃白板，设计、呈现更多生动有趣的学科资料，助力打造高效课堂。结合“新课标”学习，组内开展了不同校区公开课听评课活动。
刘倩老师制作校园平面图，利用身边的地理事物教授“方向”，设计问题链层层递进，巧妙突破新课标中有关“结合生活实例，描述地图给人们生活带来的便捷”核心目标。
程旭忠老师自制工具，在地图的学习中恰当运用，尤其在处理复杂方向判断问题时，化繁就简，突破难点，易于理解。
宁静老师用一颗橘子导入课程，层次分明，环节齐全，带领学生学习气候对人类生产生活的影响，拓展世界各地著名的民居和农产品，推理当地的气候特点，与新课标紧密结合。
直面“新”症结，共“研”促成长
学科组在开学初，发起了收集新形势下教育教学中常见问题的征稿，形成了急需解决的共性问题集。组内开展了多次专题研讨和集体研讨，大家齐思共想，互相学习，共同提升。
教研的路很长，但路虽远，行则将至，做则必成；教研的路很新，需要直面新问题，敢于突破自我，探索和学习新的方法。经开一校教育共同体地理组已经在路上，以“对标新课标”为契机，一场研讨教育教学方式，提升整体教学水平的热潮继续上演！
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