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作为本二院校的学生,考研、考教师编制都值得去做。况且二者并不矛盾,他们又不是在同一个时间开考。

在我看来,首先要对自己进行一个正确的定位。本二院校的学生,只是一群智商正常的孩子,我们不可能象双一流院校的学生那样从事科研工作,也不愿意像专科学校的学生那样到最基层的去从事技术工人。

这就决定了我们将来从事的职业就是服务社会的行业。公务员、教师、医生、社区管理者等等都是属于这一类服务行业。整个服务行业包罗万象,人群庞大。

我们不需要去创新,当然能够创新也是提倡的。我们只是贯彻中央的方针政策,100%的进行复制,努力的去执行,做好反馈信息的工作。

能够考研成功进行深造,获得学历上的提升,获得专业技能的提升,当然最好不过了。但是最终还是要落地生根,到社会上去就医,还是要面对着生活的酸甜苦辣咸五味杂陈。

能够考取教师编制也是一件幸事。虽然教师的工资不是太高,但是毕竟拥有了一个稳定体面的工作。本二院校的学生非常适合做教师,是有道理的。

这个层次的学生在中小学求学阶段是通过勤学苦练不断提升自己的。他们在求学阶段有深深的体会,将来教育学生勤学苦练,也非常适合整个社会对教师素质的期待。

双一流高校的学生,他们可能天赋很高,智商很高,没有什么,多学多练就深入了名牌高校学习,从来不知道勤学苦练是啥滋味。

专科学校的学生其中也有一些头脑聪明的人,因为社会上的种种诱惑,特别是游戏的诱惑,导致他们学习成绩越来越差,只能进入专科学校学习,还有个大部分的同学是因为智商偏低只能就读于专科学校。毕竟现在的很多专科学校都是注册入学,他们对于勤学苦练没有任何体验。

这两个极端的人群应该说不适合做教师,就是基于对于勤学苦练的体验而言。

珍惜我们曾经付出的劳动,珍惜我们来之不易的就业机会,努力拼搏吧,本二院校的孩子们。

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