高图教育：2023教育硕士333考研大纲解析及备考策略 _考研的培训机构
来源：高图教育
想必关注2023考研的小伙伴一定已经知道，部分科目的2023年考研大纲已经正式公布，其中就包括教育学333。对于考生来说，在距离正式考试不过百天的现在，彻底了解考研大纲是非常有必要的。今年的教育学大纲虽然没有变化，但大纲透露出了一个重磅消息，预示着2024教育学考研将产生巨变，并且很可能就暗示着今年的命题思路。
一、和2022年大纲对比
2022考研大纲和2023考研大纲相比没有变动，但明年一定会出现大的变动：教育部计划在2024年开始针对教育学位硕士增加全国统一试卷供招生单位使用，届时333教育综合可能会首次出现统一命题现象。
二、考查总目标
全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目的考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基本理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育的实际问题。
三、考试形式和试卷结构
（一）试卷成绩及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构
各部分内容所占分值如下。
教育学原理：约60分。
中国教育史：约30分。
外国教育史：约30分。
教育心理学：约30分。
（四）试卷题型结构
名词解释题：6题，每题5分，共30分。
简答题：4题，每题10分，共40分。
论述题：4题，每题20分，共80分。
四、关于2024年统一命题内容的解读
1。画重点：2024年教育专业学位硕士将增加统一命题，供各个招生单位，统一使用。
2。有好处：
（1）透明统一：逐渐统一参考书目（目前全国333教育综合属于选择性参考大纲，而非必须参考大纲，书目多元，命题多元）统一规范各个学校的命题难度，统一规范阅卷尺度，不排除以省为单位统一阅卷，复习更具有参照性；
（2）选择多元：报考可以更有选择余地，333逐渐统一意味着考生可以先复习再结合业务课二情况选择专业院校，专业院校成本降低；
3。有压力：
（1）试题难度增加：全国统一命题即意味着命题规格和标准开始提升，命题难度只增不降（具体可参考311教育学基础综合）；
（2）阅卷尺度提升：如果333参照311选择以省为单位进行统一阅卷，那么阅卷标准化情况下，阅卷尺度也会提升；
（3）报考不再稳定：选择性选择统一命题作为学校考试选拔试卷，意味着同一所学校热度开始不稳定，竞争压力有所改变。
五、复习建议
9月份是考研的关键冲刺阶段。尤其是对于应届生来说，更是黄金时期。当然啦，对于在职的往届生来说，虽然在时间方面的安排不如应届生那般自由和闲散，但是依旧可以充分的利用好碎片时间。毕竟，考研拼的不是时间花费的多少，而是复习效率。
着手准备较早的同学来说，到暑期时一般已经有了较为扎实的基础知识，接下来要做的就是去掌握“繁、难、偏、细”的知识，并且开始真题练习。此时，做题的目标不是只管对错，而是要深究出题者背后的用意，摸索并总结出此类题型的答题方法，并且要善于迁移和归类类似的知识要点。最重要的是，一定要准备好错题集，这能为冲刺阶段减少负担，并且也是高效复习的重要依据。
有很多同学开始较晚，从暑期才开始准备，整个复习阶段只有6个月左右。因此，暑期承担着巨大的学习任务，暑期能不能用好，几乎决定着考研能不能顺利。但是，大家也不用太过于担心和焦虑，毕竟教育学这门专业也不同于其他数理类专业需要在高数上花大量的时间。
若是想更好的掌握好基础知识，同学们还应当回归教材，视频教材两手抓，才能帮助大家理解得更深入。在看完教材之后，同学们应当对整个学科知识进行整体的理解和把握，对整个学科的内容做到透彻的了解。此时，先不要急着做题，而应建立学科体系的框架夯实基础。
变化当前，我们所做的只有勇敢面对、拥抱变化。在不久的将来，同学们就要迎来这场真刀真枪的考试。在最后的这段冲刺期，同学们一定要稳住心态，继续努力备战，坚持到最后终将迎来胜利的曙光。
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