论述题怎么写，专业课才能考上130分 _考研培训班多少钱
论述题怎么写，专业课才能考上130分
艺术概论的题型都是名词解释、简答题、论述题，其中论述题是分值最大的一个部分，也是能够跟其他同学拉开分数的关键。今天才思考研小编就简单地说说艺术概论论述题应该怎么写，才能考上130分~
论述题应该怎么写？
论述题要求考生给出自己的观点，然后给予相应的论述，要求观点鲜明、逻辑严谨、论述有力、文采丰满。才思小编一直以为：论述题的答案在整体上看应当是一个“有机整体”，相当于一个小型论文；从局部看又要充满亮点，文中须有论点、论据、论证等要素，所谓“麻雀虽小，五脏俱全”；同时要讲究篇章布局、逻辑顺序等结构形式。因此，我的建议是写出带有学术味的杂文风格为妙，既有论的气势，也有说的潇洒。
在字数要求上，一般一道30分的论述题可以写到1000至1200字，占时35分钟；而一道20分的简答题可以写到800至1000字，占时25分钟。当然，具体写作字数和时间分配，应当视当时的试卷构成而定。
评分标准
关于论述题的评分标准，一般而言，采取的是客观题固定答案，主观题不设参考答案的做法。
主观题不设参考答案，要求考生勇于提出自己的想法，大胆抒发不同见解，不要人云亦云。艺术最怕的就是走别人走过的道路，那是平庸、无才的体现。因此，答案最忌讳相似，甚至雷同。所以，下边在这里有必要再一次郑重地告诉同学们，即使看了资料的答案，也不要背下来原封不动的照搬，因为，那样只会让你走上雷同的不归路。
主观题有自己的评分标准，一般会从内容、结构、语言等几个方面综合考量，然后按档次评分。以一道30分的论述题来看，一般可以分为如下五档：
第一档次：26-30分
立意深刻、中心突出、观点新颖、论据翔实，结构清晰，逻辑严谨，论述精辟，字迹优美，行文流畅，文采丰满。
第二档次：21-25分
中心明确、结构较为完整，逻辑层次比较清晰，文从字顺。
第三档次：16-20分
中心基本明确，结构尚完整，语句比较通顺，有少量语病和错别字。
第四档次：11-15分
中心不太明确，结构不够完整，层次不甚清晰，语句不够通顺，有较多语病、错别字。
第五档次：0-10分
偏离题意，结构残缺，层次混乱，思维不清，语句严重不通。书写字迹潦草混乱。
答题范例——如何理解艺术美与现实美？
从唯心主义的观点来说。在西方美学史上，以黑格尔为代表的唯心主义和以车尔尼为代表的旧唯物主义对艺术美与现实美谁更高更完美进行了一场争议。黑格尔说过：“艺术美高于自然美。”这是因为艺术美能弥补现实美中的不足与缺陷，所以艺术作品所表现的比现实生活更加完美更加理想化。他认为自然中的美是无意图的，而艺术中的美是有意图的。与艺术美相对的自然美是指未经过劳动加工的原生态的自然美，例如山川河流、花草树木、日月星辰、戈壁沙漠等等，它们的本质与人类创造活动相比较而言不具有意图性。而艺术美是指艺术作品的美，是艺术家按照美的规律进行的有意图的创造，是艺术家创造性的劳动产物。所以自然美不是真正意义上的美，而艺术美才是真正的美。同时，他认为现实中的美是相对的，而艺术中的美是绝对的。现实中的美往往受到时间、空间、某一特定角度的局限。
例如日本的国花樱花，一般在3月开放，花期短暂，一般只有4 到10 天左右;而梅花则是在冬天才显得美丽夺人，这是受到时间的限制。北宋诗人苏东坡著名的哲理诗：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。”就是指从不同的角度给我们带来不一样的感受。这种对于客观存在的事物多方位多角度的感受，具有一定的复杂性。而艺术所创造的美则不需要多方面的考虑，它经过艺术家的创造，具有完美性。总而言之，黑格尔认为艺术美永远高于现实美，它弥补了现实美的缺陷与不足。
在旧唯物主义的观点里。车尔尼雪夫斯基与黑格尔截然不同，他认为，在任何情况下现实美高于艺术美，现实美具有至高无上的地位。车尔尼雪夫斯基认为真正的美无意于营造，他极力反驳“自然美是无意图的，而艺术美是有意图的”这个观点。他曾说道:“我们的艺术直到现在还没有创造出甚至像一个苹果或橙子那样的东西来”，“彼得堡没有一个雕像在面孔轮廓的美上不是远逊于一个活人的面孔的”，“诗的形象和现实中相应的形象比起来，显然是无力的、不完全的、不明确的”。
也就是说，“创造的想象”的力量是有限的，人绝对不可能想象出比现实中所碰见的更高更好的东西，就好比自然中的苹果长在树上并未刻意表现美，但看起来很美，它摘下来吃很香甜，而艺术中却不能创造出吃的物品。同时，车尔尼雪夫斯基认为黑格尔所谓的“现实美是相对的，艺术美是绝对的”这一观点混淆了“完美”与“最美”的区别。他认为现实美中不存在不美的部分与细节，不是从这个角度看是美的，从另外一个角度看就不是美的，只是没有“完美”与“最美”，但它的部分与细节仍然是美的，强调现实美的崇高无上。总而言之，车尔尼雪夫斯基认为，现实美高于艺术美，艺术美只是现实美的不完全的、拙劣的再现，只有客观现实存在的美才是真正的美。
从辩证唯物主义的观点来说。无论是以黑格尔为代表的唯心主义，还是车尔尼雪夫斯基为代表的旧唯物主义关于艺术美与现实美的观点都是不够全面的。应该按照马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的美学思想才能对艺术美与现实美的关系做出科学的阐述。根据唯物主义哲学原理，客观的物质世界是第一位的，人的思想意识的精神世界是第二位的，先有物质后有意识，精神世界是建立在物质世界的基础上并且由客观物质世界所决定。同理可见，艺术美这一观念形态的美，也是建立在现实这一物质世界的美的基础之上的，而不是单纯的艺术美高于现实美或现实美高于艺术美。
首先，艺术美并不高于现实美，从现实美中的社会美与艺术美的关系来看。文学、影视、戏剧等艺术作品中，反映我国抗日英雄无畏牺牲、勇往直前的精神;反映当代中国普通人民群众中劳动模范的许许多多先进事迹的艺术作品，对于观众和读者来说这是感人肺腑的。然而，无论这些艺术作品是如何真实再现这些英雄和劳动模范的先进事迹，但是对于那些在现实生活中亲身体验、亲眼目睹这些斗争、先进事迹的现实美的人们来说，反映他们的艺术作品，只是对这些事迹、场景的真实再现，或者表达了他们的情感与思想。
艺术作品比起现实生活中的现实还是显得苍白无力。之所以如此，是因为“社会美”的一个重要特性就是时空性和真实客观性，这一特性说明了社会美具有不可比拟的生动丰富的内容，艺术美无论如何概括，都无法达到现实生活那么恒久、深刻的程度。再从现实美中另一部分自然美与艺术美的关系来看。对于反映艺术美的艺术作品，无论它怎么生动形象、怎么美，它与现实生活中所存在的自然美是无法比拟的。自然界是运动的，在这一方面，它比艺术美更具有生命力，它随着季节的变化，是鲜活的，具有直接生命推动力。例如，树枝、树叶随风摇摆;波涛汹涌的大海，起起伏伏，都体现着动态的自然美。再者，那些抒情诗人或画家在赞美和描画花草树木时，那种植物沁人心脾的香味是我们嗅不到的，这些毫无例外只有在公园或者乡村里面才能感受到。最后，无论是多么雄伟、高大的建筑，都无法与现实中所存在的大海、沙漠或者山峰、连绵不断的山脉相提并论。这些自然现象的庞大体积，在空间的展延上，它们接近了崇高的范畴，这是艺术美远不能及的。
但是，艺术美也并不低于现实美。艺术美与现实美的区别在于艺术美具有表现性，艺术美以表现美为宗旨，艺术美的存在弥补了现实美的缺陷和不足而被人们所创造。正因为如此，由于艺术美融入了主观能动的因素，反映了人们一定的思想精神与感受，从而突破了现实中的一些局限性，把现实中的美集中凝聚在一定形式上的艺术作品中，正是艺术家在创作艺术作品时运用的一些物质手段再现客观美，使之无论从内容还是形式上都比现实美更为突出，打破了时空局限，因而更能被人们欣赏。
例如，在自然界发现的一个巨大的钻石，虽然珍贵，但是它并不具有美感，只有用符合人们审美规律的工艺和精湛的技术对之进行加工，钻石才能散发出美的光彩，人们才会欣赏它，才具有真正的价值。同时，艺术美把生活的历史、事件的发展趋势形象化、典型化、理想化，使之有鲜明性、确定性的理想化特征。例如法国作家在《巴黎圣母院》中塑造了一位完美女性艾丝美拉达，她不仅外表极其美丽，而且心地善良。而现实生活中的各种女性不一定二者可以兼得，有的极其美丽，但未必善良，有的心地善良，未必漂亮。因此，艺术美比现实美更具有理想性、更具感召力和鼓动力，更符合人们的审美习惯和审美理想，更能为人们所欣赏、所传颂。
综上所述，就现实美与艺术美关系来看，艺术美并不高于现实美，也并不低于现实美。艺术美和现实美作为两种不同形态的美，各有所长，二者之间不存在谁高于谁的问题，二者都是人们审美活动中不可或缺，不可替代的审美对象，都具有巨大的审美价值。
十一开启
中国艺术研究院强化班来啦~~~
面对着一摞摞厚厚的书本不知道该如何背诵
复习资料也是厚厚一叠
看到薄薄的试卷却无从下手
还有一些可能漏掉的知识点、热点
又不知从何处复习
那么
中国艺术研究院艺术概论强化班
告诉你，背诵哪些？
怎么答题？怎么结合实例？
还有最重要的，怎么考到130+！
明年的你，将会收获这些…
01:03
01
考点专题整合
将根据最新的招生信息，重点介绍新增考点，出题老师今年关注的重点范围，精炼的背诵技巧，将分别按照专题整理出来详细梳理。
答题思路梳理
题目有几种答题思路，哪种更能得高分！如何将实例运用到答题之中？每个实例又该如何运用？
将答题结构层层剖析，让你看到不同的答题结构，如何写出不同类型的题目，又能分别得到不同的分数。
答题技巧
打破思维定势，提炼答题要点，按要求答题，直击得分点。根据不同知识体系详细梳理答题模板，即便题目不会答，也能保住基本分。
02
课程附赠与作业展示
1.中国艺术研究院艺术概论全套真题、笔记、课程讲义；
2.中国艺术研究院专业一批改营（批改营详情）；
3.一对一报名指导，报名万万不可报错了；
4.中国艺术研究院艺术概论强化班全程视频课程。
5.作业批改（同一道题目：”继承与创新“的多次修改）
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