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武汉艺术生文化课培训:高效的学习诀窍

一,地理学科是一门文理兼备的学科,既需要同学们有理科的逻辑推理能力,也需要有文科的联想发散思维。地理学科在高中阶段有自然地理、人文地理、区域地理三大类,各具风格,只有采用不同的学习方式才能在短时间内高效地学好地理。

二,自然地理是指研究地球表层的自然地理环境的一门科学,具体来说是研究各自然地理要素(地质地貌、气候、水文、土壤、植被和动物等)的特征、形成机制和发展规律的一门科学。自然地理的学习重在理解+联系生活。

举例:热力环流,可以结合生活中吃火锅的情景,火锅热气腾腾是因为空气受热膨胀上升,这是肉眼可见的。吃完后我们发现衣服和身上都有吃火锅的味道,说明空气上升之后在四周冷却下沉,这就是一个典型的生活实例,可以帮助同学们理解热力环流的形成。再比如气候,可以结合同学们旅游过的地方,看到或感受到的,来理解记忆气候的特点,进而推导气候的成因。

三,人文地理是相对于自然地理而言,主要研究与人类活动相关的,包括人口、城市、经济(农业、手工业、商业)、交通、文化等。人文地理很好理解,但是需要考虑的要点很多,不好得高分。

这就需要我们总结归纳+因地制宜,学会案例分析。人文地理的核心就是区位和人地关系,区位通常要从成本、效益、规模、结构等方面分析,人地关系要从经济、社会、生态方面考虑。

举例:以湖北二汽的产业发展为例,1969年因受国家政策的影响,考虑到战争的需要,把十堰作为后方汽车生产基地,使十堰市发展成为有名的汽车工业城市。但随着市场的演进,十堰落后的交通、工业用地不足及”先厂后城”导致的基础设施的落后,注定了十堰的区位环境与汽车产业资本密集、技术密集、劳动力密集、产业关联度高的特征极不匹配。

2004年二汽东风汽车公司总部迁到武汉。在这个发展变化中可以分析十堰和武汉各自的优势条件,以及汽车工业的迁移带来的经济社会生态方面的影响。

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四,区域地理包含中国地理和世界地理,是自然地理和人文地理的出发点和归缩点,高中地理原理的应用也是建立在具体区域的基础上,所以说区域地理是个筐,什么都能往里面装。很多同学觉得国家太多,区域太多,要记得太多。采用绘图+梳理记忆的方法会简单很多。

绘制一张世界轮廓图,把主要的国家、山脉、河流进行标注和记忆,然后将自然地理和人文地理中的气候、地形、河流、资源、农业、工业、人口城市进行分析梳理和整合。这样就能把地图印在脑海里,做到心中有数。

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总结:学好地理,取得高分,需要同学们多听、多想、多背、多练、多总结。好的学习方法可以帮助同学们事半功倍。眼中有字,心中有图,图文结合,才能学更轻松更高效。

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