中国农业科学院研究生(中国农业科学院研究生院) _考研心理辅导
中国农业科学院研究生，中国农业科学院研究生院
凝心共研新课标 专题教研探新路
教育之美，美在育人；课标之耕，赋能成长。
为了促进《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》理论知识的学习，并更好地指导教学实践应用，在新学期伊始，中国农业科学院附属小学全体教师在学科专家的引领下，教学主管与教研组长带领一线教师开展“学课标 用课标”专题教研活动。
语文学科以“基于单元学习主题的学习活动设计与实施”为专题，教研组长柯老师以“聊聊多彩的 童年生活”、 “班级访谈”为实践学习活动，进行了说课交流。
语文学科中年级组在执教《观潮》时，设计了“招聘新闻播报员”的学习任务。学生经历“专业测试—播报指南—播报实践—播报展示”系列活动，学习语文要素，促进核心素养提升。
数学学科以“基于单元整体教学理念利用真实问题驱动学生学习的学习活动设计与实施”为专题。鼓励学生利用小组合作的方式探索解决问题的方法。
英语学科以“基于语篇的教、学、评一体化的教学设计与实施”为研究主题开展研修活动。本周由教研组长苗老师和傅老师进行教学实践。教学主管在课后与授课教师进行了一对一沟通，并交流了学习中问题和困惑，商讨了下一阶段的研究思路。
艺术学科的研究专题为“基于学情特点的实践活动设计”。本周美术骨干教师许老师以“我爱老师”为学习主题，在教师节到来之际，指导学生制作创意笔筒，表达对老师的谢意。
科学学科和体育学科的研究主题为“基于新课标理念的大单元整体教学设计与实施”。
科学学科郭老师展示研究课《水结冰了》。学生通过观察、实践、分析、总结，不但了解了生活现象中的科学知识，更培养了学生的科学思维。
体育学科张老师课前准备充分，在课堂上综合运用策略引导学生进行技能学习，取得了良好的学习效果。
在新课标的指引下，中国农业科学院附属小学教师从“新”中取经，拥抱教学方式新变化；从“新”中探究，通过专题研究探索新思路。学校将根据新课标的要求和指向，引领教师深耕课堂，真正落实立德树人的根本任务，把准课程教学改革之新航向，行而不辍，努力奔赴下一个山海。
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