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为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,落实立德树人根本任务,大力推进本科教育的内涵发展,积极推动新工科再深化、再发展,振兴东北高等教育,全面提高教育教学水平和人才培养质量,努力开创本科教育新局面,2022年6月28日,由信息技术新工科产学研联盟主办、沈阳师范大学承办、金陵科技学院、温州大学、西南石油大学和北京奇观技术有限责任公司协办的“联盟专家进高校”系列活动第八站在沈阳师范大学成功举办。本次活动主题为“强化内涵建设,扎实推进专业建设高质量发展”,采用线上+线下相结合的方式进行,来自全国近20所高校的300多位教师参加了本次活动。

线下会场

沈阳师范大学副校长韩国海教授出席会议并发表致辞,他表示工程教育已经成为国家竞争力的重要来源,建设发展新工科,全面深化工程教育改革,着眼高等教育发展全局,不仅是应对新一轮科技革命和产业变革挑战的重大举措,服务地方发展动能转换、产业升级的关键,更是沈阳师范大学提升内涵发展的必由之路。本次联盟专家进高校,也是推动沈阳师范大学新工科建设的序幕,很荣幸邀请到蒋宗礼教授、骆斌教授等知名专家,为学校提供了一个难得的学习机会,恳请各位专家从不同的视角、不同的维度不吝赐教,有各位专家的把脉问诊和悉心指导,沈阳师范大学的新工科建设一定能够实现新突破,促进专业建设水平实现转型升级,全面提高教育教学水平和人才培养质量。

沈阳师范大学副校长 韩国海教授

国家级教学名师、教育部计算机类专业教指委副主任、中国工程教育专业认证结论审议委员会委员、北京工业大学蒋宗礼教授做了“系统设计和实施人才培养方案”报告。蒋教授从目前本科人才培养上认识的差距、本科人才培养的基本定位、系统设计培养方案、课程目标达成评价以及毕业要求达成评价等四个方面系统总结了针对目前工科专业人才培养方案制定和实施存在的问题,提出了如何聚焦问题、解决问题的路径和办法,对持续改进的核心理念进一步完善和实施人才培养方案明确了方向,提供了指导性极强的意见和建议。

北京工业大学 蒋宗礼教授

联盟秘书长、北京航空航天大学计算机学院副院长、教育部计算机类教指委副秘书长高小鹏教授做了《从华盛顿协议参考框架看非技术能力培养及其实施方法》报告,高教授解读了2021版的华盛顿协议对非技术能力培养的最新要求,并给出了如何在教学活动中落实非技术类毕业要求的基本参考建议。从人文类课程、核心工程基础与专业课程、毕业设计等几个方面,明确给出了非技术类毕业要求培养的实践思路。

北京航空航天大学计算机学院副院长 高小鹏教授

南京大学计算机软件新技术国家重点实验室教授、博士生导师,国家万人计划教学名师,教育部软件工程教学指导委员会副主任骆斌教授,做了《新工科背景下软件工程专业建设》的报告。骆教授从新工科建设背景出发,介绍了软件工程专业的学科背景、研究方法、教育体系与课程设计,强调了软件类专业在新工科中的关键地位。骆斌教授从新特色、新素养、新理念、新思路四方面阐述了“在教育的大背景下,新工科得培养出什么样的新人才”这一问题,并基于软件类专业在新工科中的重要地位,阐述了软件类专业的新知识体系和专业方向,也为高校软件工程专业建设提供了借鉴和指导。

南京大学软件学院院长 骆斌教授

国家级大学计算机虚拟仿真实验教学中心主任,北京市教学名师,任全国高等院校计算机基础教育研究会副会长,信息技术新工科产学研联盟虚拟仿真教学资源建设工委主任,北京理工大学李凤霞教授,做了《教育新生态下的虚拟仿真一流课程建设与思考》的报告,李教授分析了新生态下虚拟仿真一流课程建设的主要问题,提出了在虚拟教研室模式下虚拟仿真一流课程的跨区域协同共建共享方案,并以大学计算机课程的全面数字化建设为例,分享了北京理工大学的一体化教学方案,为高校提供了新生态环境下面向四新的教育教学改革新思路。

北京理工大学 李凤霞教授

合肥工业大学计算机与信息学院数据挖掘与智能计算千人团队教授,博士生导师,教育部工程教育认证专家,中国人工智能学会粒计算与知识发现专委会常委,中国计算机学会教育专委会常委胡学钢教授做了《基于工程教育理念深化一流专业建设》报告,胡教授从一流专业建设要点、推进专业认证工作的总体部署概述、基于顶层设计的培养方案体系设计、持续改进机制建设与应用、依据认证标准和理念开展教学并持续改进等五个方面为高校推进工程认证工作明确发展思路,理清了工作重点,为工科专业建设水平的不断提高指明了方向。

合肥工业大学 胡学钢教授

联盟专家进高校工作组副组长、温州大学教授、教育部计算机类专业教学指导委员会委员、教育部新工科研究与建设地方院校工作组成员、全国信息技术新工科产学联盟网络工程工作委员会主任施晓秋教授做了《地方院校“一流”专业建设的理念、路径与实践》的报告,施教授从“一流”专业建设理念与基本要求出发,以首批国家一流专业建设点温州大学网络工程专业的建设实践为例,分享了“一流”专业建设的目标与内涵、路径与举措,施教授的报告为高校持续推进专业内涵建设和工程教育专业认证,特别是国家级一流专业建设点中的工科专业的建设和发展提供了可供借鉴的宝贵建议。

温州大学 施晓秋教授

沈阳师范大学党委常委、教务处长,教育部合格评估、审核评估、师范专业认证专家,辽宁省课程建设专家委员会秘书长,辽宁省计算机基础教育研究会副理事长,刘天华教授,做了《专业建设路径选择》,刘教授从对“专业”的释义、高校内涵建设分析、对专业认证的理解、专业建设以及课程建设的思路四个方面,结合沈阳师范大学专业建设的实践历程,分享了专业建设的路径与方法,即对位标准,开展自评;相互比较,找寻差距;全面分析,明确思路;对症下药,突破短板;认证检验,助力腾飞。

沈阳师范大学教务处处长 刘天华教授

会议全程由沈阳师范大学教学质量监控与评估处处长代钰主持。

沈阳师范大学教学质量监控与评估处处长代钰

沈阳师范大学软件学院院长李航教授主持了交流活动的第三个环节“线上对话”,北京工业大学蒋宗礼教授、南京大学骆斌教授、北京航空航天大学高小鹏教授、北京理工大学李凤霞教授、合肥工业大学胡学钢教授、温州大学施晓秋教授、沈阳师范大学刘天华教授、北京奇观技术有限责任公司杨植森总经理,围绕专业内涵建设、一流专业建设、工程教育、虚拟仿真、实践能力培养等方面进行更深入的经验分享,针对“以学生为中心、成果导向、持续改进”的工程教育理念的深入思考和激烈讨论,使得与会教师明确贯彻落实OBE理念到各项教学活动中的思路和途径、建设高质量课程和教材的标准和方法,对推动专业高质量发展起到了良好的作用。

线上沙龙

信息技术新工科产学研联盟是在教育部、工业和信息化部共同指导下,中国软件行业协会联合国内部分高校、科研院所、行业企业于2017年组建。联盟成立以来,积极推动新工科专业建设,搭建产学合作平台,联盟目前已经吸纳全国的高等院校成员600余所,企业成员150余家,组建了人工智能、大数据等39个工作委员会,活跃在信息技术新工科的不同领域,逐步构建起了产、学、研融合的生态环境。

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